春风送暖花争艳，研而有行蕴芬芳。高效课堂教学是学校教育的主要行为与活动，是落实新课标核心素养教学的目标，是响应“双减政策”的重要环节。为了发挥名师工作室的引领、指导和示范作用，进一步规范学生课堂行为，提高教师的专业素养和教学能力，引领教师专业成长，落实新课标教学模式，打造优质高效课堂，提高教育教学质量，4月11日上午，昆山四校李姣英语名师工作室召开了主题为“学习优课促提升  反思实践共成长”的集中研修。学校党支部书记、校长李学军、副校长李姣及学校英语团队全体成员参加了本次活动。
       会议伊始，由英语组组长田芳老师首先以“深耕细思 赋能成长”为题从精准定位教学目标、细心选择教学方法、精炼优化教学设计等几方面进行了详细的阐述。她表示英语青年教师要以“教”为着力点、以“学”为助力点、以“研”为发力点，围绕创设情境、教学基本功、构建思维型课堂、跨学科融合、挖掘学科育人价值等方面，打造课堂主阵地，树立教师的学生观、教学观、发展观、师生观。

       接着英语组的陈之光老师和李孟璐老师分享了自己的观课心得及收获，并进行自我剖析，反思自己的课堂教学存在的问题，教学设计需具备创新思维，两位老师敢于正视自我，表示今后将不断开阔自己的视野，多看、多听，努力使自己成为具有共情力、设计力、反思力、行动力的教师。

       随后，学校英语名师工作室负责人李姣希望我们的英语教师在课堂教学设计要有跨学科意识，要多练基本功，更要提高自己驾驭课堂的能力，同时要敢于突破自我，克服自身短板，力争全面发展。

       最后学校党支部书记、校长李学军对我们今后的英语教学提出建议：英语教师要努力为学生创造语言环境，培养学生语感，加强学生的语言输出，在日常生活中加强对学生的英语渗透。同时强调教学手段是为教学目的服务的。在英语课堂中，教师在点燃学生学习热情，调动学生学习兴趣的同时要加强对学生的单词教学、句子教学、语音教学以及书写规范。让语言的输入与输出形成闭环，科学育人。

       三尺讲台凌云志，青春正是奋斗时。名师工作室将以此为契机，以赛促研，以研促教，以教提质，把精益求精、臻于至善的追求落实到每一节课，为学校英语教学高质量发展注入新活力，共同追寻英语教学的诗和远方。